少儿编程:是资本“香饽饽”,还是升学“捷径”?

浏览:4691    更新:2019-11-30 17:13:01
 

近年来,中国对互联网和科学技术的关注和发展已经达到一个新的阶段。物联网和互联网2.0的概念越来越清晰。儿童节目已经尽早进入家长的视野。

朋友圈不时地刷掉各种关于儿童编程的培训信息,家长们也在小组中争先恐后地讨论是否要为儿童学习编程。儿童编程笑话开始传播:古代神童在3岁时知道数千个单词,在5岁时背诵唐诗;今天的聪明孩子必须在3岁时学习编程,在5岁时编写程序。乔布斯从11岁开始编程,并成为一个传奇。比尔·盖茨13岁开始编程,31岁成为世界首富。

说到编程,大多数人会想到晚上背着电脑外出的编码农民,但他们是一群高收入人群。

编程不仅和从事软件工程师一样简单。高级编程已经成为,甚至可以发展为包括高级电子商务、3dmax、vr/ar、电影和电视、在线营销和产品经理。成为下一个工作真的不是梦。因此,必须指出的是,学习编程并不一定意味着成为一名代码农民。

孩子们能从编程中学到什么

儿童编程不仅仅是教儿童一种有限的技能,而是一种在智能时代能够长期受益的技能。

一个合格的程序员不仅应该掌握许多编程语言,还应该对公司的业务逻辑有所了解。但是,对于那些不能识别全部26个字母的孩子来说,学习编程的高科技是否太难了?有必要急着训练一名程序员十多年吗?事实上,儿童节目和成人节目完全不同。儿童编程课的主要目的是启迪——让儿童接触编程知识,加强编程学习中的逻辑和系统思维能力,激发儿童的创造力。

学习儿童编程并不意味着每个孩子都必须学习编程语言和设计计算机程序。将来,他必须进入it行业,成为一名工程师。而是旨在培养儿童在学习过程中的思维能力和编程基础。

例如,在制作小动画的过程中,学生分割任务,拖放模块并控制进度,从而理解“并行”、“事件处理”和“目标实现”的概念。

这种能力在语文、数学和其他学科的学习中同样有效。它可以帮助孩子解决复杂的问题,把他们分成几个简单的问题,然后分析解决问题的步骤,理解每个步骤的解决方法,从而顺利地完成问题。

2016年6月,教育部发布了《教育信息化“十三五”规划》通知,将信息化教学能力纳入办学水平评估体系,将蒸汽教育纳入基础学科。2017年7月,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,明确指出应逐步开展国家智能教育项目,并在中小学开设人工智能相关课程,逐步推进程序设计教育。

自2017年以来,编程逐渐被纳入k12教学系统。浙江省将信息技术(包括编程)作为高考科目之一。山东省在小学六年级的教材中增加了节目内容。江苏省需要普及中小学程序设计教育;Xi市规定,赢得中国青年机器人联盟可以享受高中入学考试奖金政策。天津已将编程纳入中科招聘的范围;重庆已将编程教育列为中小学必修科目……根据中泰证券的相关调查,到2026年,国内编程教育覆盖的人数将超过1亿。

尽管母语在当代教育改革体制下的教育体系中发挥着越来越重要的作用,但英语仍然是三大考试科目之一。有多少孩子在努力学习英语!然而,作为父母,我帮不了你!今天,科学技术发展20年后,很可能是一个编程的时代,英语的地位将更加不言而喻。

统计数据显示,全国儿童节目制作初创公司总数已超过200家。据艾瑞咨询公司(iResearch)发布的《2018年中国儿童节目产业研究报告》,截至2018年10月,儿童节目用户数量已达1550万,产业市场规模约为30-40亿元,5年内将达到300亿元。

在国家人工智能的背景下,儿童节目的需求激增,国家出台的相关政策和文件使得儿童节目教育的发展势不可挡。

2016年6月,教育部发布《教育信息化十三五规划》通知,将信息化教学能力纳入办学水平评估体系,将蒸汽教育纳入基础学科。

2017年7月20日,国务院发布文件《新一代人工智能发展规划》。该文件明确指出,人工智能已经成为国际竞争的新焦点。要逐步实施国家智能教育计划,在中小学开设人工智能相关课程,逐步推进程序设计教育,建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。

许小平说:学习英语是为了让孩子们与更多来自不同文化背景的人合作。学习编程是让孩子们与计算机和人工智能程序合作。英语和编程将成为未来世界的两大核心能力。

李开复说:在未来30年人工智能的伟大时代,50%的工作将被人工智能取代。学习编程将使孩子们的未来充满更多的可能性。

边肖认为,随着国家政策倾向于规划教育,儿童规划的概念已在教育领域得到广泛提及。儿童编程教育深受市场和资本的青睐。儿童编程教育有着无限的市场前景。

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